羅文學(xué)（右）在指導(dǎo)孩子們練習(xí)洪拳。
“來，再走！步要穩(wěn)，腰要直……”每逢周末和寒暑假，峰峰礦區(qū)峰峰鎮(zhèn)峰峰村的羅家小院里就會格外熱鬧。孩童們稚嫩卻響亮的呼喝聲劃破晨霧，拳腳帶起的風(fēng)聲里，數(shù)十個(gè)身著練功服的身影正一招一式地操練著，透著洪拳的剛勁，也藏著少年人的精氣神。
年逾八旬的羅文學(xué)站在院子中央，精神頭絲毫不輸年輕人。他目光炯炯地穿梭在孩子們中間，時(shí)而沉腰亮掌親自示范，時(shí)而輕聲提點(diǎn)動作細(xì)節(jié)。這個(gè)免費(fèi)武館已經(jīng)在這個(gè)小院里延續(xù)了五十余年，義務(wù)授徒近千名。
小院武館：拳風(fēng)里藏著少年成長路
8月30日清晨，天剛蒙蒙亮，十歲的張磊已經(jīng)早早來到羅家小院。作為學(xué)習(xí)洪拳已經(jīng)兩年的“大師兄”，他熟練地開始熱身練習(xí)，額頭上很快滲出細(xì)密的汗珠。
“剛開始學(xué)是因?yàn)橛X得洪拳的招式很帥，現(xiàn)在是真的喜歡上了它?！睆埨谝贿厜和纫贿呎f，羅師傅不僅教他們練拳，還經(jīng)常給他們講武術(shù)道德，讓他們明白了許多做人做事的道理。
太陽逐漸升高，院子里也熱鬧起來，孩子們自覺排成隊(duì)列。最先開始的是基本功練習(xí)——扎馬步、沖拳、踢腿，這些看似簡單的熱身，孩子們卻一絲不茍。最小的學(xué)員只有七歲，動作還顯得有些笨拙，但神情格外認(rèn)真。
“我兒子以前體弱多病，來這里學(xué)了半年洪拳，不僅身體變好了，連注意力都集中了?！币晃惶匾鈴泥彺遐s來的家長告訴記者，“更難得的是，羅師傅這里是義務(wù)教學(xué)，這份傳承傳統(tǒng)文化的心意讓人敬佩?！?/font>
“力從地起，拳由心發(fā)”，這是羅文學(xué)經(jīng)常教導(dǎo)弟子們的洪拳精髓。在他看來，洪拳修煉的不僅是招式動作，更是對意志品質(zhì)的磨煉?！艾F(xiàn)在的孩子缺少挫折教育，而洪拳正好可以彌補(bǔ)這一課。通過日復(fù)一日的練習(xí)，孩子們學(xué)會了堅(jiān)持和專注?！?/font>
在隊(duì)伍中，八歲的萌萌格外引人注目。扎著兩個(gè)小辮子的她打起拳來虎虎生風(fēng)?！拔易钕矚g‘戰(zhàn)錘’這一式，特別有氣勢！”小姑娘說著便演示起來，動作標(biāo)準(zhǔn)有力，絲毫不輸男同學(xué)。
清晨的陽光灑滿院落，孩子們整齊劃一的呼喝聲驚起了樹梢的麻雀。羅文學(xué)穿梭其間，時(shí)而親手糾正動作，時(shí)而示范標(biāo)準(zhǔn)姿勢。這座看似普通的農(nóng)家小院，因?yàn)檫@份執(zhí)著的傳承，正在書寫著不平凡的武術(shù)故事。
七十年拳路：從懵懂少年到洪拳“活字典”
羅文學(xué)與洪拳的緣分要追溯到70多年前。8歲那年，他看到村前街西頭王秀榮在練洪拳，剛勁有力的動作、虎虎生風(fēng)的氣勢，讓他一眼便喜歡上了這門傳統(tǒng)武術(shù)。
“那時(shí)候看著師傅練拳，覺得特別神奇，一下子就著迷了?！绷_文學(xué)回憶道，在他的再三懇求下，父母將他送至王秀榮家中學(xué)習(xí)洪拳，從此開始了他的拳術(shù)之路。
武術(shù)的世界廣袤無垠，羅文學(xué)對其充滿了探索的渴望。為了精進(jìn)拳技，他先后向6位師傅請教拳術(shù)之道，每一位師傅都有其獨(dú)到之處，有的擅長拳法，有的精通器械。羅文學(xué)如饑似渴地吸收著各家所長。
“每位師傅都有獨(dú)特的理解和技法，我都想學(xué)過來。”那些年，羅文學(xué)經(jīng)常天不亮就起床練拳，晚上對著月光揣摩招式，不斷地學(xué)習(xí)與磨礪，讓他積累了深厚的功底。
如今，羅文學(xué)就像一本洪拳“活字典”：“洪拳是咱峰峰老百姓中流傳甚廣的武術(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)有近三百年的歷史，主要分大洪拳和小洪拳?！?/font>
羅文學(xué)掰著手指細(xì)數(shù)拳械技法：“徒手的有六式、戰(zhàn)錘、三六式，掌法有風(fēng)花掌、梨花掌；器械就更多了，梅花槍要‘扎得準(zhǔn)’，雙刀要‘舞得活’，棍法要‘打得狠’，還有單刀、劍、鞭，每一樣都有講究?！?/font>
即便到了耄耋之年，羅文學(xué)還是雷打不動每天練習(xí)洪拳?！昂槿呀?jīng)長在我骨子里了，一天不練，渾身就不得勁?！睂λ麃碚f，練習(xí)洪拳早已不是簡單的強(qiáng)身健體。
“每次出拳，都覺得心里的雜念被清空了；每次扎馬步，都覺得自己更踏實(shí)了。”羅文學(xué)對記者說，這是洪拳給他的底氣，也是他想傳給孩子們的東西。
父子接力：義務(wù)授藝五十載，洪拳薪火永相傳
20世紀(jì)70年代初，羅文學(xué)做出了一個(gè)決定：把自家院子騰出來，義務(wù)教授村里和周邊的孩子練洪拳。
這個(gè)決定，得到了妻子席金枝的全力支持。第二天一早，席金枝就把院子里的雜物清走，掃出一片平整的空地，還特意買了幾個(gè)小馬扎，供孩子們歇腳。每天孩子們來練拳，她都會提前燒好水，倒在搪瓷缸里，擺放在院角的石桌上。
“他愛洪拳，我就支持他?？粗⒆觽冊谠鹤永锞毜脽狒[，我也高興?！毕鹬πχf。
消息傳出去后，村里的孩子陸續(xù)來報(bào)名，也有人勸羅文學(xué)：“你這手藝能掙錢，怎么不收費(fèi)？”羅文學(xué)卻搖了搖頭：“洪拳不是生意，是傳承。我教孩子們練拳，是想讓洪拳能傳下去，不是為了掙錢?！?/font>
就這樣，羅家小院的“免費(fèi)武館”開了起來。一開始只有十幾個(gè)孩子，后來周邊村子的家長聽說了，也紛紛送孩子來。羅文學(xué)從不嫌麻煩，根據(jù)孩子的年齡和身體條件分組：年紀(jì)小的先練基礎(chǔ)的扎馬步、沖拳；年紀(jì)大的再學(xué)復(fù)雜的招式和器械；動作學(xué)得慢的孩子，他就利用休息時(shí)間單獨(dú)教，直到學(xué)會為止。
五十多年過去，從這個(gè)小院走出去的學(xué)員已有近千人：有的成為了專業(yè)武術(shù)運(yùn)動員，有的當(dāng)了體育老師，更多的是將洪拳作為終身鍛煉的方式。
如今，羅文學(xué)的兒子羅金生已經(jīng)接過了教鞭，成為洪拳的新一代傳承人。他不僅要指導(dǎo)孩子們的日常訓(xùn)練，還負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們?nèi)ジ鞯匮莩龊捅荣悾尯⒆觽冊趯?shí)踐中鍛煉，在更大的舞臺上展示洪拳文化。
“只要我還能動，就會一直教下去；只要有人想學(xué)，我就會一直教。” 羅文學(xué)看著院子里練拳的孩子們，眼神堅(jiān)定。如今，他的愿望正在一步步實(shí)現(xiàn)：洪拳不僅沒有在峰峰村失傳，反而在一代代少年人的拳腳間，煥發(fā)出了新的生機(jī)。這座普通的農(nóng)家小院，也因?yàn)檫@份跨越半世紀(jì)的堅(jiān)守，成為了洪拳傳承路上最溫暖的“火種”。
邯鄲新聞傳媒中心記者 王丹丹 通訊員張晨曉 文/影
